TRANG CHỦ  :: Giới thiệu  
19 Tháng Mười Hai 2018 ..::  GIAO LƯU     » Sân chơi Tuổi Teen ::..   Đăng Nhập  

SỐNG LỜI CHÚA

 
Chúa nhật II Vọng C 2018: Sửa lại con đường của Chúa
Xin Chúa cho chúng ta cố gắng chỉ nghĩ điều tốt đẹp, chỉ nói lời chân thành, chỉ làm việc chính đáng để đường đời ta vẽ lên trong từng giây phút trở thành con đường tốt đẹp của Chúa. ...

TIN TỨC

 
Thông báo số 1: Chuyến đi khám sức khoẻ ở An Giang, ngày 15-16/12/2018
Ban Y tế Xã hội của Hội Bảo trợ Người Khuyết tật và Trẻ Mồ côi TP.HCM sẽ tổ chức chuyến đi khám sức khoẻ, chữa bệnh nhân đạo cho đồng bào nghèo ở Cù Lao Giêng, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang vào ngày 15-16/12/2018. ...
 
ĐTC sẽ thăm Bulgari và Macedonia cựu Yugoslavi
ĐTC mời người nghèo bữa cơm trưa mừng Chúa Giáng Sinh
Giáo hội Công giáo Hoa Kỳ giúp 4 triệu đô la cho Giáo hội Châu Mỹ Latinh
Tuần Gặp gỡ Giới trẻ châu Âu Taizé lần thứ 41 tại Madrid
ĐTC chia buồn về hai vụ khủng bố ở Pháp và Brazil
ĐTC cám ơn các nghệ sĩ hoà nhạc Giáng Sinh từ thiện

CHUYÊN ĐỀ

 
Cảnh giác với loại ung thư thuộc top 5 ung thư thường gặp ở Việt Nam
Ở Việt Nam, ung thư đại trực tràng (UTĐTT) đứng thứ 5 sau ung thư dạ dày, phổi, vú, vòm. Theo thống kê của BV K Trung ương, tỷ lệ mắc UTĐTT là 9% tổng số bệnh nhân ung thư. Các bác sĩ khuyến cáo, việc tầm soát phát hiện sớm UTĐTT giúp tăng tỉ lệ chữa khỏi căn bệnh này. ...
 
Cảnh sát Pháp cũng đòi biểu tình
Phụ nữ Trung Quốc chi mạnh tay
Thu phí khí thải: phí chồng phí
Bày tỏ tình cảm với bố mẹ, tại sao chỉ trên Facebook?
Cần làm rõ trách nhiệm vụ hiệu trưởng dâm ô học sinh
Xả trạm BOT dịp tết: được không?

GIAO LƯU

 
'Ánh sáng' của người Pa Kô
Người dân tộc Pa Kô ở thôn Kỳ Rỹ, xã A Xing, huyện Hướng Hoá (Quảng Trị) gọi Josefine - cô gái trẻ người Thuỵ Điển - là “ánh sáng”. Họ chưa từng nghĩ đến việc gọi ai như thế, cho đến một ngày cô gái trẻ này xuất hiện giữa bản làng. ...
 
Gia tăng bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính
Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: Thi giáo viên giỏi chỉ là diễn, tôi không đồng ý!
Vì sao sinh viên có chuẩn đầu ra tiếng Anh thấp?


People Online Thành viên online:
Visitors Khách: 32
Members Thành viên: 0
Total Users Tổng cộng: 32

51.460.967

 Chi tiết
Học trò ăn sáng, trưa cùng hiệu trưởng
(Cập nhật: 13/09/2018 09:38:58)

 

Học trò ăn sáng, trưa cùng hiệu trưởng

Để lắng nghe, chia sẻ tâm tư, tình cảm với học trò của mình, nhà trường không thể thụ động chờ học sinh đến mà cần có nhiều hình thức tiếp cận các em.

 

 

Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du (Q.10, TP.HCM) luôn tìm hình thức để tiếp cận học trò  ẢNH: LONG HOÀNG

 
Mời cả cha mẹ cùng tham gia
Trở thành học sinh (HS) đầu tiên trong trường tham gia chương trình Ăn sáng cùng cô hiệu trưởng - BREAKFAST WITH PRINCIPAL, Trần Thụy Nhật Khanh, lớp 9/10 Trường THCS Minh Đức (Q.1, TP.HCM) không tránh khỏi sự ngại ngần và lo lắng. Tuy nhiên, sau vài phút trò chuyện cùng cô hiệu trưởng về gia đình, về ngôi trường tiểu học mình đã học trước đây, Nhật Khanh đã lấy lại bình tĩnh và kể: “Con với cô vừa ăn sáng vừa tâm sự về học tập và những dự định mà cô sắp thực hiện trong trường. Ban đầu hơi “run” nhưng sự thân thiện và gợi mở của cô trong buổi trò chuyện đã xoá tan khoảng cách để cùng chia sẻ như 2 người bạn”. Nhật Khanh còn cho hay: “Vừa trò chuyện, cô vừa nhẹ nhàng sửa lỗi tiếng Anh khiến con hứng thú và mạnh dạn trong việc sử dụng ngoại ngữ”.

Sau bữa sáng với học trò vào hôm qua 12.9, bà Trần Thuý An, Hiệu trường Trường THCS Minh Đức, cho hay: “Chương trình dự kiến sẽ tổ chức vào thứ ba hằng tuần. Tùy vào chủ đề học tập hay định hướng hoạt động giáo dục, tôi sẽ chọn những HS nổi bật để trở thành khách mời của mình tại căn tin. Ngoài ra, các em có thể mời ba mẹ cùng trò chuyện với cô hiệu trưởng”.
 
Cũng với mục đích dành thời gian gần gũi, chia sẻ với học trò, bà Thuý An nói thêm: “Đối với những em chưa nổi bật, còn có những hạn chế thì sẽ tham gia chương trình “Cùng làm vườn với cô hiệu trưởng”. Có thể qua việc tưới cây, chăm sóc cây, tôi sẽ nắm bắt được nguyên nhân và khuyến khích, định hướng cho trò của mình ngoan hơn, học tốt hơn”.
 
Bà Thuý An cho rằng việc dành thời gian để tổ chức và tham gia các hoạt động với học trò sẽ giúp thầy cô có nhiều ý tưởng, sáng tạo thiết thực khiến HS yêu thích và đam mê với việc học, với nhà trường.
 
Tìm cách bắt được “tần số của tuổi teen”
Ở Trường THPT Nguyễn Du (Q.10, TP.HCM), ngoài việc thăm lớp, điện thoại luôn trong chế độ sẵn sàng lắng nghe, thầy Hiệu trưởng Huỳnh Thanh Phú còn chia thời gian ăn trưa, trò chuyện trước giờ nghỉ trưa với từng lớp để lắng nghe tiếng nói của gần 1.500 HS. Ông Phú cho hay: “Phải tìm tòi nhiều hình thức tiếp cận khác nhau cũng như cần hạ suy nghĩ của mình xuống để bắt được tần số của lứa tuổi teen bây giờ. Có như vậy các em mới xoá bỏ khoảng cách, sẵn sàng tâm sự những điều thầm kín, khó nói với thầy cô”.
 
Xuất phát từ thực tế hiện nay hầu như HS nào cũng có trang Facebook cá nhân nên Hiệu trưởng Trường THCS Lê Quý Đôn (Q.3, TP.HCM) có cách tiếp cận riêng bằng cách trở thành bạn bè với khoảng 2.000 HS trong trường. Ông Phạm Đăng Khoa, Hiệu trưởng trường này, cho biết thông thường HS rất ngại kết bạn Facebook với giáo viên, đặc biệt là hiệu trưởng vì điều này sẽ khiến các em có cảm giác không thoải mái, sợ bị quản lý, bắt lỗi… Với trang cá nhân của mình, ông Khoa cho hay: “Tôi thường chia sẻ những hoạt động, thông báo của trường hay tạo diễn đàn, lấy ý kiến các em trước các hoạt động, sự kiện do trường tổ chức. Phải tạo sự đồng cảm thì các em mới tin tưởng đưa ra các quan điểm cá nhân”.
 
Nên xem học sinh là đối tác
Trong một lần chia sẻ về định vị của người thầy hiện nay, ông Huỳnh Thanh Phú nói rằng: “Giáo viên không thể như xưa mà cần phải đổi mới và lắng nghe. Muốn giờ học có kết quả cần có sự tương tác giữa thầy và trò. Đứng trước sự phản biện của HS, người thầy nên bình tĩnh, lắng nghe và tiếp thu chứ không nên rập khuôn lối giáo dục xưa cũ, dùng quyền năng để áp đặt”.
 
Từ đó, ông Phú cho rằng lắng nghe tiếng nói HS là một hình thức tiếp nhận, kênh thông tin để kịp thời điều chỉnh những nội dung chưa phù hợp, chệch hướng trong môi trường học đường. Theo ông Phú, nhiều năm trước, để có kênh thông tin, các trường tạo hộp thư Điều muốn nói nhưng chỉ có hiệu quả trong thời gian nhất định. Thực tế hiện nay cho thấy, người quản lý nhà trường không thể ngồi chờ trong phòng một cách bị động mà phải gần gũi, xóa bỏ khoảng cách với HS thì mới mong nghe được tiếng nói HS. Nên coi HS là đối tác cùng nhau hợp tác giúp hoạt động giáo dục ngày càng trở nên tốt hơn.
 
Theo các hiệu trưởng, việc lắng nghe sẽ tạo cho HS cảm giác được tôn trọng, là cơ hội để thầy cô nắm bắt tâm tư, tình cảm, từ đó định hướng thẩm mỹ, nhận thức về cái đúng, cái hay, cái đẹp.
 
 
BÍCH THANH

Nguồn: TNO


Tin - Bài khác
Tuyển sinh vượt chỉ tiêu để 'rơi rụng' là vừa?
TP.HCM đồng ý đề xuất miễn học phí cho học sinh THCS
Người trẻ ngại gặp bạn bè, chuộng nhắn tin từ xa
Thoa chút son khi đến trường, tại sao không ?
Đề nghị 2 bài thi cho mỗi môn trong kỳ thi THPT quốc gia
Cách trị 'bệnh than' ở người trẻ
Chọn việc làm thêm không theo số đông
Sẽ có trường sư phạm tư thục?
Đề thi tăng cường thực tiễn và tích hợp kiến thức
Đâu phải cứ học sinh dùng son là xấu!
Khi người trẻ tìm cách diễn đạt bằng... tiếng Việt
Mới nhập học phải đóng phí cả 4 năm!
Để tránh trầm cảm thời gian đầu du học
Học tiếng Anh bằng trí tuệ nhân tạo
Cho con du học sớm, cần chuẩn bị gì?
Tận dụng thời gian thực tập để tìm việc làm
Trường ĐH thiếu hàng ngàn chỉ tiêu, vì sao?
Học sinh sáng tạo phần mềm hỗ trợ người khuyết tật
Vào cao đẳng với điểm cao hơn thủ khoa đại học
Năm 2019 sẽ cải tiến quy trình tổ chức thi, chấm thi THPT quốc gia
Kỳ nghỉ hè đặc biệt
Nhiều sinh viên được chọn theo chương trình Au Pair bị bạo hành ở Mỹ?
Chọn học dự bị ĐH để được vào trường tốp?
Thu hút thí sinh bằng nhiều phương thức tuyển sinh
Đa dạng việc làm thêm cho tân sinh viên
Được tuyển thẳng nhưng vẫn... thủ khoa
Vẫn thi THPT nhưng phải tổ chức nghiêm túc
Học phí sinh viên bao nhiêu là đủ?: Cần tính khả năng chi trả của người học
Mỗi ngày đến trường có vui?
Khổ vì 'đồng phục' cặp sách
Trang 1 trong 92Đầu tiên    Trước   [1]  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Tiếp   Cuối    
Tìm kiếm trong phần Tin - Bài này