TRANG CHỦ  :: Giới thiệu  
16 Tháng Mười Hai 2018 ..::  CHỦ ĐỀ      » Văn hoá Xã hội ::..   Đăng Nhập  

SỐNG LỜI CHÚA

 
Chúa nhật II Vọng C 2018: Sửa lại con đường của Chúa
Xin Chúa cho chúng ta cố gắng chỉ nghĩ điều tốt đẹp, chỉ nói lời chân thành, chỉ làm việc chính đáng để đường đời ta vẽ lên trong từng giây phút trở thành con đường tốt đẹp của Chúa. ...

TIN TỨC

 
Thông báo số 1: Chuyến đi khám sức khoẻ ở An Giang, ngày 15-16/12/2018
Ban Y tế Xã hội của Hội Bảo trợ Người Khuyết tật và Trẻ Mồ côi TP.HCM sẽ tổ chức chuyến đi khám sức khoẻ, chữa bệnh nhân đạo cho đồng bào nghèo ở Cù Lao Giêng, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang vào ngày 15-16/12/2018. ...
 
Công bố chương trình viếng thăm của ĐTC tại Abu Dhabi
ĐTC Phanxicô: Chúa Giêsu không dạy lấy lòng Chúa Cha, nhưng là tin tưởng cầu xin
ĐTC: Như các vị tử đạo, ta hãy để mình được Thiên Chúa ủi an
Sứ điệp ĐTC nhân dịp 70 năm Tuyên ngôn Nhân quyền
ĐTC Phanxicô: Hãy chuẩn bị Giáng Sinh bằng sự can đảm của đức tin
ĐTC Phanxicô: Tỉnh thức thật sự đòi hỏi hoán cải; hoán cải là sống yêu thương

CHUYÊN ĐỀ

 
Cảnh giác với loại ung thư thuộc top 5 ung thư thường gặp ở Việt Nam
Ở Việt Nam, ung thư đại trực tràng (UTĐTT) đứng thứ 5 sau ung thư dạ dày, phổi, vú, vòm. Theo thống kê của BV K Trung ương, tỷ lệ mắc UTĐTT là 9% tổng số bệnh nhân ung thư. Các bác sĩ khuyến cáo, việc tầm soát phát hiện sớm UTĐTT giúp tăng tỉ lệ chữa khỏi căn bệnh này. ...
 
Mỹ cạnh tranh với Trung Quốc, Nga ở châu Phi
Tôi đi nghị án ở Úc
Nguy cơ mai một văn hoá dân gian
Tại sao vợ tôi... chán chồng?
Xấu và dở thì đã làm sao?
Chấm dứt quy hoạch trên giấy

GIAO LƯU

 
Khi học sinh nói về xâm hại tình dục
'Cởi quần, lột áo, bắt cóc, chụp hình khi không mặc đồ',… là những ý kiến của học sinh khi được hỏi thế nào là xâm hại tình dục trẻ em. ...
 
Người tri ân 'đất mẹ' bằng sách quý
Hành động để học sinh hạnh phúc
Du học, làm sao 'tồn tại' trong môi trường đa văn hoá?


People Online Thành viên online:
Visitors Khách: 150
Members Thành viên: 0
Total Users Tổng cộng: 150

51.404.612

 Chi tiết
Xử phạt vi phạm trong giáo dục bằng tiền: Tránh sa đà phạt mà coi nhẹ giáo dục
(Cập nhật: 04/10/2018 04:08:59)

 

Xử phạt vi phạm trong giáo dục bằng tiền: Tránh sa đà phạt mà coi nhẹ giáo dục

Có ý kiến cho rằng nếu dự thảo nghị định xử phạt hành chính trong giáo dục được thi hành thì sẽ đẩy vị trí nghề giáo xuống mức thấp hơn nữa trong xã hội, khi nghề này hiện không còn hấp dẫn. Đây có phải là điều đáng lo ngại nhất khi thực hiện nghị định này?

 
 
 
Một giờ dạy giáo dục công dân của giáo viên Trần Tuấn Anh (TP.HCM) được nhiều học sinh quan tâm /// Ảnh: Gia Hiếu

Một giờ dạy giáo dục công dân của giáo viên Trần Tuấn Anh (TP.HCM) được nhiều học sinh quan tâm  ẢNH: GIA HIẾU

 
Có bước đệm giáo dục trước khi xử phạt
Nhà giáo Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý - Giáo dục Hà Nội, cho rằng trong nhà trường, yếu tố giáo dục vẫn cần phải đặt lên hàng đầu chứ không lấy trách phạt là chính. Do vậy, nên có những bước giáo dục trước khi răn đe, hình phạt.
 
Ví dụ, với hành vi xúc phạm người học, nếu quy ra để phạt thì một lời quát mắng của giáo viên (GV) trước hành vi ngỗ ngược của học trò cũng có thể đem ra để phạt tiền vì như vậy đã là “xúc phạm” rồi. Nhưng nếu có một bước đệm để người vi phạm có cơ hội sửa sai, quy định cụ thể về mức độ, có tái diễn hay chỉ là lần đầu… thì sẽ tránh được tình trạng chỉ tập trung để xử phạt mà quên mất mục tiêu giáo dục.

Một GV dạy trường THPT ở Hà Đông, Hà Nội cho rằng nếu bắt lỗi thì quát mắng học trò cũng có thể coi là “xúc phạm”, trong khi một GV dạy mỗi lớp khoảng 50 học sinh (HS), không ít em ở lứa tuổi THPT rất nghịch ngợm, thích “nổi loạn”, không thể đòi hỏi lúc nào cũng mềm mỏng, nhẹ nhàng được.
 
Bà Đỗ Thị Nga, GV Trường THPT Đinh Tiên Hoàng, Hà Nội, đề nghị cần nghiên cứu, xem xét lại một số điều về xử phạt hành chính với HS. HS phạm lỗi nhưng chưa làm ra tiền, còn phụ thuộc vào gia đình, do vậy cần kết hợp giữa gia đình, nhà trường trong giáo dục HS, lấy yếu tố giáo dục, tư vấn tâm lý... lên hàng đầu, thay vì trách phạt, nhất là phạt bằng tiền.
 
Ghi nhận của phóng viên Thanh Niên, không ít GV tỏ ra rất lo lắng vì khi có nghị định xử phạt vi phạm hành chính, nhất cử nhất động của GV cũng bị HS “soi” và bắt lỗi, đề nghị phạt tiền. Mong muốn của GV là cần có cách xử phạt thế nào vừa không phản cảm, vừa đủ sức răn đe. Phạt tiền với một số hành vi vi phạm nghiêm trọng không những không đủ sức răn đe mà còn khiến hành vi đó bị nhẹ hoá.
 
Cần cách xử lý khác
GS Phạm Tất Dong, Phó chủ tịch Hội Khuyến học VN, cũng cho rằng khó thuyết phục khi Bộ GD-ĐT đưa ra quy định phạt tiền các vấn đề liên quan đến đạo đức nhà giáo.
 
 
Xử phạt vi phạm trong giáo dục bằng tiền: Tránh sa đà phạt mà coi nhẹ giáo dục - ảnh 2
 
Tôi không hiểu sao lại nghĩ ra cách đối xử với nhà giáo bằng cách phạt tiền
 
 
GS Phạm Tất Dong, Phó chủ tịch Hội Khuyến học VN
 

“Tôi không hiểu sao lại nghĩ ra cách đối xử với nhà giáo bằng cách phạt tiền. GV vi phạm đạo đức, chuẩn mực của nhà giáo thì xử lý cách khác chứ họ không phải là người buôn bán trốn thuế hay gian lận để vụ lợi mà phải xử phạt bằng tiền”, ông Dong nói.

Ông Dong cũng cho rằng việc ứng xử không đúng dễ khiến GV mặc cảm. Những trường hợp vi phạm nghiêm trọng, có thể đuổi việc, cắt hợp đồng, thậm chí cho ra khỏi ngành. Trường hợp vi phạm lần đầu, không quá nghiêm trọng có thể phạt cảnh cáo, khiển trách... GS Dong cho rằng nhiều GV hiện đang phải làm việc trong điều kiện quá tải, áp lực, GV hợp đồng lương rất thấp; nếu chúng ta nặng về việc phạt tiền sẽ nảy sinh tâm lý ức chế, “làm cho xong”, ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng dạy và học trong nhà trường.
 
Đồng quan điểm, ông Lê Hồng Vũ, Trưởng phòng GD-ĐT Tây Hồ, Hà Nội, cho rằng xử phạt nên rõ ràng và có tính răn đe, nhưng nếu tất cả các phạm trù vi phạm đều nhét chung vào một “rọ” là phạt tiền thì không phù hợp.
 
“Ví dụ, hành vi xúc phạm, làm tổn thương tinh thần và thân thể của học trò sẽ thuộc về phạm trù đạo đức nhà giáo. Do vậy, nên xử lý ở phạm trù đạo đức, nghĩa là buộc thôi việc hoặc ra khỏi ngành đối với những vi phạm nghiêm trọng chứ nếu xử phạt hành chính 5 - 10 triệu đồng mà vẫn cho GV đó đứng lớp thì không ổn”, ông Vũ nói.
 
Tương tự, với hành vi sửa chữa bài thi, điểm bài thi của thí sinh như một số vụ việc nghiêm trọng ở Hà Giang, Sơn La... trong kỳ thi THPT quốc gia vừa qua, phải khởi tố hình sự. Do vậy, nhiều ý kiến cho rằng việc xử phạt hành chính với những hành vi này là không phù hợp với mức độ vi phạm, do đó không thực sự cần thiết.
 
 
TUỆ NGUYỄN

Nguồn: TNO


Tin - Bài khác
Xử phạt vi phạm trong giáo dục bằng tiền: Không phải xử thì tốt hơn!
Có người Việt nào không muốn tăng chiều cao?
Hà Nội loay hoay với chính quyền đô thị
Xử phạt bằng tiền vi phạm trong giáo dục: Lo ngại tính khả thi
'Siêu' phố đi bộ vướng giao thông
Một học sinh lớp 3 phải gánh hơn 20 cuốn sách
Miễn học phí THCS là cú hích lớn với giáo dục phổ thông
Chỉ tiêu... không thật
600 sự việc công chứng giả, hệ luỵ ra sao?
Kiến nghị bảo tồn Dinh Thượng Thơ
Phát hiện văn phòng công chứng giả tại TP.HCM
Liều mạng chạy xe máy vào làn ô tô
Hiểm hoạ lơ lửng trên cao
Mù mờ chuyện thuỷ điện tự 'thoả thuận đền bù'
Thấp thỏm sống dưới chân núi lở
Khi hành chính 'hành' dân
Chạy bạt mạng trong làn khẩn cấp trên cao tốc: Xe khách vi phạm, vì sao khó xử lý !?
Sao cứ muốn trụ sở hoành tráng ?
'Đồng phục' cho gần 500 trụ sở phường, xã ở Hà Nội?
Độc quyền 'khép kín' về sách giáo khoa
Những toa thuốc đọc... không ra
'Quốc sách hàng đầu' mà cắt giảm biên chế giáo viên!
Giải pháp chống lãng phí và độc quyền sách giáo khoa
'Nấu ăn' trên giấy
Giật mình bỏ quên di sản mộc bản
Giáo viên sẽ lựa chọn SGK cho học sinh ra sao?
Chạy bạt mạng trong làn khẩn cấp trên cao tốc
45 phút từ TP.HCM tới Cần Thơ
Bát nháo tình trạng xây dựng trái phép ở Biên Hoà
Nhà xuất bản giáo dục kêu lỗ mỗi năm khoảng 40 tỉ đồng vì sách giáo khoa
Trang 1 trong 217Đầu tiên    Trước   [1]  2  3  4  5  6  7  8  9  10  Tiếp   Cuối    
Tìm kiếm trong phần Tin - Bài này